Eu acredito

Acredito na educação. Acredito que a educação pode transformar o mundo. Principal motivo por ter escolhido esta profissão.

O planeta corre sérios riscos. Criando e educando uma nova geração consciente, para amar o próximo e cuidar do que temos, passando-lhes valores e o que realmente é importante para viver, ensinando-lhes a enfrentar batalhas utilizando a sabedoria, a paciência, o amor, e não a violência, podemos conseguir melhorar muita coisa que está errada.

Tentar mudar a cabeça de adultos, com opinião formada, que erram e acham que estão arrasando, porém só estão acabando com a Terra. é muito difícil. Agora, uma criança, que sempre observa o adulto e imita suas atitudes, pode crescer aprendendo o bem, assim como o contrario, se estiver rodeadas de adultos com maus exemplos.

Essa criança pode mudar tudo. Por isso acredito que a educação é o caminho para um mundo melhor, um mundo de bem. Só depende de nós fazer isso acontecer.

Carmen Amanda

Rio+20

                            
A Rio+20 é conhecida assim pois marca os vinte anos de realização da Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento (Rio-92) e deverá contribuir para definir a agenda do desenvolvimento sustentável para as próximas décadas. Tem por objetivo renovar o compromisso político com o desenvolvimento sustentável.

Fonte: http://www.rio20.gov.br/sobre_a_rio_mais_20

O evento está se aproximando, a expectativa da presidente-executiva do Conselho Empresarial Brasileira para o Desenvolvimento Sustentável é de aumentar a consciência da população sobre a sustentabilidade. Confira a reportagem completa: http://oglobo.globo.com/rio20/rio20-aumentara-consciencia-da-populacao-sobre-sustentabilidade-5074060.

Vamos aguardar para receber informações após o evento.

Ilha das Flores

Vi esse documentário no ensino médio e novamente na universidade. Uma triste realidade.

Consumo e Sustentabilidade

            Continuamos vendo muitos desperdícios e consumos exagerados. Mas, sim, é possível haver um consumo sustentável. Basta os consumidores começarem a perceber o que prejudica ao meio ambiente e agir. Devemos ter uma mínima compreensão sobre as dimensões que sofrem com o consumo.

            Consumo consciente é a conscientização de decisões de compras no meio ambiente e na vida, ou seja, comprar coisas que não prejudiquem o ambiente. Parece uma ação difícil, mas não é.

            A população compra cada vez mais, pois a mídia impõe isso. Você precisa ter sempre o mais a atual, o melhor, o mais caro. Acaba de lançar um celular, dois meses depois ele está obsoleto e o homem o troca pelo mais novo.

            Reutilizar certos materiais é uma ótima maneira de ajudar ao planeta e a nós mesmos. Existem inúmeras possibilidades de utilizá-los em outras coisas, por exemplo, como material para a produção de artes. Se não há essa possibilidade, uma ideia seria separar o lixo. O povo deveria exigir do governo coleta seletiva, para que com isso, tudo, ou quase tudo, possa ser reaproveitado.

INTERNET

Acesso:

Mesmo sendo uma tecnologia muito comum nos dias atuais, há pessoas que ainda não têm acesso à internet.

Em Casa:

•Utilizado como fonte de pesquisas;

•Interação de informações;

•Facilita a comunicação com o mundo;

•Encontra-se jogos diversos.

No trabalho:

•Facilitar a relação empresa/cliente, empresa/funcionário;

•Pesquisa de dados relevantes;

•Contribui para o contato entre as empresas.

Alerta: 

•Deve-se estar atentos com os conteúdos que as crianças e os funcionários acessam, pois podem se deparar com:

ØPornografia;

ØPedofilia;

ØRoubo.

Trabalho de Informática realizado com Carlinha.

O Ensino das Artes e as novas tecnologias.

·         Educação se dá de várias formas, podendo utilizar todas as tecnologias possíveis.

·         A tecnologia, além de prazerosa, traz informações muito rápidas.

·         As crianças estão crescendo neste meio, é muito mais fácil o aprendizado.

·         Com a expansão da tecnologia, a sua utilização também se ampliou.

·         As novas tecnologias modificaram profundamente o conceito de tempo e espaço, aproximando as pessoas, permitindo troca de informações, cultura, entre outros. Modificando assim, os padrões de comportamento e inter-relação.

·         A “Tecnologia Educacional” iniciou a ser tratada no Brasil na década 70 e começo de 80. Onde a tecnologia foi muito criticada, entendidos como recursos neutros nas práticas didático-pedagógicas.

·         Na segunda metade de 1980 e no início de 90, há um refluxo tanto na defesa quanto das críticas.

·         Na segunda metade da década de 90, as questões sobre a tecnologia tanto em sala de aula quanto na gestão e administração da escola ganham força.

·         Jovens e adultos lidam no seu dia-a-dia com a velocidade de informações.

·         Profissionais e empresas buscam mais agilidade, flexibilidade e rapidez na oferta de educação continuada.

·         A cada dia cresce o número de cursos à distância.

·         Porém, a educação continua presa a lugares e tempos determinados: sala de aula, calendário escolar, grade curricular. A tecnologia tem conquistado espaço na escola, contudo, pouco alterado a forma de ensinar e aprender.

·         Como estão inseridas na vida das pessoas, as tecnologias se tornam indispensáveis para o processo ensino-aprendizagem.

·         O computador e a internet, por exemplo, são ótimos meios de pesquisa, realização de produções textuais, desenhos, entre outras. Estimulando, assim, a criatividade.

História em quadrinhos.